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    河北專接本 >教育資訊 > 濟南市萊蕪區優化財政投入模式促教育高質量發展

    濟南市萊蕪區優化財政投入模式促教育高質量發展

    2021-10-19 11:50:39    來源:河北專接本    點擊:

            【導讀】河北專接本網為廣大考生提供教育資訊,以下是濟南市萊蕪區優化財政投入模式促教育高質量發展資訊,為同學們提供參考。

    河北專接本 教育資訊

      

      【來源:中國教育新聞網-中國教育報】

      這個學期開學后,山東省濟南市萊蕪區牛泉鎮劉仲瑩中學面積達9300平方米的塑膠操場投入使用。

      “目前,萊蕪區已改造操場49塊,投資達1億余元,這得益于區委、區政府對教育的投入。”萊蕪區教體局黨組書記、局長丁緒峰說。

      “3+1”模式提升教育投入效益

      萊蕪區素有尊師重教的光榮傳統,2019年初區劃調整后諸多建設項目亟待投資,但是新一屆區委、區政府堅持把教育擺在優先發展位置,探索形成了“3+1”教育投入模式。

      “‘3’為3個渠道,即‘財政單列’‘成本均攤’和‘市場融資’;‘1’指一個原則,即最大限度節約成本,最大效益發揮作用。”萊蕪區教體局副局長崔立新介紹。

      作為較早建立“城鄉統一,重在農村”義務教育經費保障機制的縣區,萊蕪區明確規定教育經費實行“財政單列”,確保優先發展。正是由于這條主渠道的暢通,兩年完成了三大工程:覆蓋1820個普通教室的照明改造工程、426套教師周轉宿舍暖心工程和操場提升工程。

      “在萊蕪區,房地產商建設商品房須拿出一定比例的資金投入教育,我們稱之為‘成本均攤’。在市自然資源和規劃局審批‘居住用地’時,區教體局便核算出了開發商支付建設學校的資金比例。”丁緒峰介紹,這從機制上保證了教育投入的多渠道暢通。

      科學決策解決大班額問題

      “保證高質量教育投入,不僅要做好教育事業的前瞻預測,而且要做好教育規劃的頂層設計。”丁緒峰說。

      2020年7月,萊蕪出臺消除普通中小學大班額問題的文件,明確到2023年,萊蕪區將投資6.79億元,新建改建8個項目,新增建筑面積7.7萬平方米,改造建筑面積2萬平方米,新增教學班242個。

      這個“解決大班額問題工作方案”源于萊蕪區教體局的一份《關于“二孩”入學問題分析調研報告》。2020年初,針對生育高峰和入學高峰問題,區教體局深入調研,對今后8年內的新生兒出生數量進行了科學預測,結合在校生人數的變化趨勢,對全區學位需求進行了綜合分析,最終拿出了可以滿足萊蕪區10年內“二孩”入學問題的解決方案。

      近年來,萊蕪的改建新建學校都是九年一貫制學校,就是為了科學整合初中和小學的綜合資源,充分利用空置教室,避免因入學高峰或低谷的波動現象導致資源浪費。

      縱貫橫連優化教育資源配置

      “近年來,我們在優化教師資源、增強師德師能上實施了‘雙向提升’計劃,即縱向資源貫通,橫向合作發展。”萊蕪區教育教學研究中心黨組書記盧法斌說。

      據介紹,“縱向資源貫通”主要有3種交流模式:鼓勵城區優秀教師“帶隊下鄉”、選派農村教師“進城掛職”和安排新任教師“區直跟崗”。萊蕪區通過一系列城鄉師資交流互動,迅速促進教師專業成長。

      “我到區直花園學校交流一年,嶄新的環境讓我大開眼界,濃厚的教研氛圍讓我轉變了陳舊的教學觀念。”萊蕪區苗山鎮共青希望小學教師郭健說,在跟崗中,她的教育教學能力得到極大提升。

      “橫向合作發展”即探索建立教科研共同體,讓每名學生都享受到優質資源。萊蕪區按照地域位置、基礎設施、師資力量等條件,在全區劃片建立了7個教科研共同體,通過共享教育教學資源,實現教育教學質量的共同提高。

      在建設教科研共同體過程中,萊蕪區不僅注重發揮名校名師的優勢和特長,還制定了相應考核辦法,對共同體成員實施捆綁評價、綜合參評,使義務教育學校發展由“單干”走向“聯合”,促進優質教育均衡發展,形成品牌集群,使全區高質量教育投入的效益得到最大發揮。

      作者:本報記者張興華

      《中國教育報》2021年10月19日第3版版名:新聞·要聞

           以上是濟南市萊蕪區優化財政投入模式促教育高質量發展的相關內容,更多接本教育資訊,敬請關注河北專接本網(http://www.ziweibbs.com/)

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