【導(dǎo)讀】2022年河北專升本錄取率是多少？各專業(yè)盤點(diǎn)如下！河北專升本網(wǎng)提供專升本錄取分?jǐn)?shù)線、錄取查詢等資訊，預(yù)祝同學(xué)們金榜題名！
| 專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 | 專業(yè)有效人教 | 專業(yè)上線率 | |
| 經(jīng)管 | 財(cái)務(wù)管理/會計(jì)學(xué)/審計(jì)學(xué)/資產(chǎn)評估 | 2381 | 7254 | 32.82% | |
| 電子商務(wù)/電子商務(wù)及法律/國際商務(wù) | 290 | 907 | 31.97% | ||
| 工程管理/工程造價(jià) | 1270 | 3004 | 42.28% | ||
| 工商管理 | 640 | 1148 | 55.75% | ||
| 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 541 | 860 | 62.91% | ||
| 健康服務(wù)與管理 | 180 | 146 | 123.29% | ||
| 金融工程/金融學(xué)/精算學(xué)/農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理/投資學(xué) | 241 | 357 | 67.51% | ||
| 酒店管理/旅游管理 | 240 | 497 | 48.29% | ||
| 人力資源管理 | 145 | 367 | 39.51% | ||
| 市場營銷 | 886 | 1182 | 74.96% | ||
| 物流管理 | 155 | 573 | 27.05% | ||
| 理工 | 材料成型及控制工程 | 72 | 54 | 133.33% | |
| 測繪工程 | 40 | 54 | 74.07% | ||
| 車輛工程/機(jī)械電子工程/機(jī)械工程/機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化/汽車服務(wù)工程 | 1166 | 1654 | 70.50% | ||
| 城市地下空間工程/道路橋梁與渡河工程/給排水科學(xué)與工程/建筑學(xué)/交通工程/ 勘在技術(shù)與工程/土木工程 | 1120 | 2137 | 52.41% | ||
| 地理科學(xué)/人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 105 | 324 | 32.41% | ||
| 電氣工程及其自動(dòng)化/電氣工程與智能控制/電子信息工程/軌道交通信號與控制/ 建筑電氣與智能化/通信工程/智能電網(wǎng)信息工程/自動(dòng)化 | 1309 | 2625 | 49.87% | ||
| 服裝設(shè)計(jì)與工程 | 35 | 104 | 33.65% | ||
| 化學(xué)工程與工藝/輕化工程/制藥工程 | 75 | 272 | 27.57% | ||
| 環(huán)境工程/環(huán)境科學(xué)/環(huán)境科學(xué)工程 | 292 | 579 | 50.43% | ||
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)/人工智能/軟件工程/數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)工程 /物聯(lián)網(wǎng)工程/信息管理與信息系統(tǒng) | 2943 | 7182 | 40.98% | ||
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程/能源與動(dòng)力工程 | 145 | 126 | 115.08% | ||
| 農(nóng)業(yè)水利工程/水利水電工程 | 60 | 128 | 46.88% | ||
| 生物工程 | 35 | 108 | 32.41% | ||
| 生物科學(xué) | 20 | 88 | 22.73% | ||
| 食品科學(xué)與工程 | 90 | 178 | 50.56% | ||
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)/信息與計(jì)算科學(xué) | 70 | 276 | 25.36% | ||
| 心理學(xué)/應(yīng)用心理學(xué) | 60 | 260 | 23.08% | ||
| 冶金工程 | 40 | 63 | 63.49% | ||
| 應(yīng)用化學(xué) | 100 | 325 | 30.77% | ||
| 農(nóng)學(xué) | 動(dòng)物科學(xué) | 125 | 339 | 36.87% | |
| 風(fēng)景園林/園林 | 80 | 207 | 38.65% | ||
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) | 40 | 100 | 40.00% | ||
| 體育 | 讓會體育指導(dǎo)與管理/體育教育/體閑體育/運(yùn)動(dòng)康復(fù) | 650 | 1177 | 55.23% | |
| 外語 | 阿拉伯語 | 15 | 9 | 166.67% | |
| 朝鮮語 | 30 | 35 | 85.71% | ||
| 德語 | 30 | 14 | 214.29% | ||
| 俄語 | 35 | 26 | 134.62% | ||
| 翻詳/商務(wù)定語/英語 | 1816 | 4677 | 38.83% | ||
| 葡萄牙語 | 5 | 10 | 50.00% | ||
| 日語 | 55 | 99 | 55.56% | ||
| 西班牙語 | 50 | 48 | 104.17% | ||
| 意大利語 | 10 | 14 | 71.43% | ||
| 文史 | 傳播學(xué)/廣播電視學(xué)/網(wǎng)絡(luò)與新媒體/新聞學(xué) | 500 | 1863 | 26.84% | |
| 法學(xué) | 741 | 2058 | 36.01% | ||
| 廣告學(xué) | 192 | 859 | 22.35% | ||
| 漢語國際教育/漢語言文學(xué) | 505 | 3040 | 16.61% | ||
| 歷史學(xué)/文物與博物館學(xué) | 200 | 935 | 21.39% | ||
| 秘書學(xué) | 200 | 1234 | 16.21% | ||
| 思想政治教育 | 170 | 1542 | 11.02% | ||
| 小學(xué)教育 | 850 | 3198 | 26.58% | ||
| 應(yīng)用心理學(xué) | 90 | 338 | 26.63% | ||
| 學(xué)前教育 | 1415 | 8297 | 17.05% | ||
| 醫(yī)學(xué) | 護(hù)理學(xué)/護(hù)理學(xué)（應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)班）/助產(chǎn)學(xué) | 3870 | 7716 | 50.16% | |
| 康復(fù)治療學(xué) | 415 | 1120 | 37.05% | ||
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 50 | 47 | 106.38% | ||
| 臨床醫(yī)學(xué) | 200 | 1441 | 13.88% | ||
| 藥學(xué) | 85 | 461 | 18.44% | ||
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 110 | 936 | 11.75% | ||
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 330 | 1169 | 28.23% | ||
| 針灸推拿學(xué) | 90 | 155 | 58.06% | ||
| 中藥學(xué) | 60 | 131 | 45.80% | ||
| 中醫(yī)學(xué) | 90 | 610 | 14.75% | ||
| 藝術(shù) | 表演 | 100 | 68 | 147.06% | |
| 播音與主持藝術(shù) | 295 | 422 | 69.91% | ||
| 產(chǎn)品設(shè)計(jì)/服裝與服裝設(shè)計(jì)/繪畫/美術(shù)學(xué)/數(shù)字媒體藝術(shù)/戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)/ 藝術(shù)教育（美術(shù)） | 885 | 1471 | 60.16% | ||
| 雕塑 | 40 | 60 | 66.67% | ||
| 動(dòng)畫 | 240 | 398 | 60.30% | ||
| 公共藝術(shù)/環(huán)境設(shè)計(jì)/文物保護(hù)與修復(fù) | 945 | 1460 | 64.73% | ||
| 廣播電視編導(dǎo)/攝影/影視攝影與制作 | 380 | 431 | 88.17% | ||
| 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)/藝術(shù)與科技 | 540 | 1545 | 34.95% | ||
| 書法學(xué) | 260 | 458 | 56.77% | ||
| 舞蹈編導(dǎo)/舞蹈表演/舞蹈學(xué)/藝術(shù)教育（舞蹈） | 335 | 689 | 48.62% | ||
| 藝術(shù)教育（聲樂）/音樂表演（聲樂）/音樂學(xué)（聲樂） | 208 | 593 | 35.08% | ||
| 音樂表演（器樂）/音樂學(xué)（器樂） | 107 | 220 | 48.64% | ||
| 合計(jì) | 32200 | 84568 | 38.08% | ||
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