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　　【來源：中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報】

　　#高校教師當UP主，讓知識變得更加可愛#隨著越來越多的高校教師走出象牙塔，在青少年聚集的網(wǎng)絡平臺面向公眾開展知識普及和傳播，高校教師成為UP主（上傳視頻的人）日益受到關注。相關數(shù)據(jù)顯示，在B站上，已有近千位老師up主，其中名師學者近300位，包括中科院院士、大學教授、青年教師、科研機構研究員等，覆蓋近百個專業(yè)學科和大部分知名高校。

　　進入移動互聯(lián)時代，知識的傳播方式在變，青少年的學習方式也在變。面對這一現(xiàn)象，包括中科院院士、大學教授、青年教師、科研機構研究員等在內(nèi)的老師們成為UP主，以充滿熱情的面孔、豐富多樣的形式，講述著不同專業(yè)、不同領域的哲理與故事，讓知識變得更有趣，讓更多的學生愛上學習，可謂非常可喜、值得點贊的新氣象。

　　尤其是在那些青少年活躍的平臺，老師們敢于試水、大膽創(chuàng)新、抓住機遇，在備課時立足學生特點，在互動中進行價值引導，不僅使青少年學到了有益的知識，見證了師者可愛的一面，也實現(xiàn)了把網(wǎng)絡平臺變成重要的育人陣地這一目的。

　　如果說移動的課堂讓知識隨時可拾，那么延伸到視頻平臺的課程則讓育人不留死角，師生關系因此變得更為緊密，教育生態(tài)因此變得更為美好。隨著一批優(yōu)秀的高校教師走出校園，在青少年聚集的網(wǎng)絡平臺上，面向公眾開展知識普及和傳播，這必將讓越來越多的青少年從中受益，樂于奔赴與一個個有趣的靈魂的成長之約。

　　（本報評論員張貴勇）

　　作者：張貴勇

　　《中國教育報》2021年10月13日第2版版名：中教評論·時評       

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