2021河北專接本兒童發展心理學模擬卷及參考答案(3)

　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分。請在答題紙的相應位置上作答。)

　　1.去習慣化︰

　　2.關鍵期∶

　　3.牙牙語︰

　　4.依戀︰

　　5.注意∶

　　四、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分。請在答題紙的相應位置上作答。)

　　1.簡述加德納提出的多元智力包括的內容。

　　2.科爾伯格提出的兒童道德發展三水平六階段是什么?

　　3.簡述皮亞杰的兒童思維發展的四個階段。

　　4.什么是性別角色，影響兒童性別角色形成的因素有哪些?

　　五、論述題(本大題共1小題，共20分。請在答題紙的相應位置上作答。)

　　埃里克森的心理社會發展階段理論提出人格發展的八個階段是什么?學前兒童(3-6歲)處在哪一發展階段?該階段兒童發展的基本心理社會任務是什么，教育應注意的問題有哪些?

　　參考答案如下：

　　三、名詞解釋(母小題5分，共25分)

　　1.去習慣化∶個體對某種刺激形成習慣之后重新出現一個新的刺激，個體又會產生反射行為，這種恢復了對新事件興趣的現象稱去習慣化，他表明個體能將新刺激與舊刺激加以區別。

　　2.關鍵期:一個系統在迅速形成時期，對外界刺激特別敏感，在這個特定時候機體最易學習某種行為反應，一旦錯過這個時機難以學會或取得事半功倍的效果，因此也稱“關鍵期”或“學習的最佳期”。

　　3.牙牙語∶牙牙語就是類似于成人語言中所使用的那些音節的重復。

　　4.依戀∶是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體聯系的一種傾向。

　　5.注意:心理活動對一定對象的指向和集中。

　　四、簡答題(每小題10分，共40分)

　　1.答∶⑴)空間智能;⑵音樂智能:⑶言語智能(4);邏輯數學智能;(5人際智能;(6)內省智能;7)身體運動智力智能;(8)自然觀察智能。

　　2.(1)前習俗水平∶法律道德階段;個人主義、工具性目的和交換階段(3分)

　　(2)習俗水平∶個人之間的相互期待、相互關系和一致階段;社會體系和良心階段(3分)

　　(3)后習俗水平∶社會契約或功用和個人權利階段;普遍的倫理原則階段(4分)

　　3.答:感知運動智慧階段(出生-2歲);(3分)前運算階段(2-6、7歲);(3分)具體運算階段(6、7歲-11、12歲);(2分)形式運算階段(11～15歲或12以后)。(2分)

　　4.什么是性別角色，影響兒童性別角色形成的因素有哪些?

　　答∶性別角色∶是被社會認可的男性和女性在社會上的一種地位，也是社會對男性和女性在行為方式和態度上期望的總稱。(4分)

　　影響因素有:(一)生物因素包括荷爾蒙的影響;大腦單側化功能;染色體遺傳特性(3分)

　　(二)父母、教師、同伴和媒體對兒童性別差異的影響。(3分)

　　五、論述題(每小題20分，共20分)

　　埃里克森的人格發展理論中提到的兒童各個階段是︰

　　(1)信任感對不信任感(1分)

　　(⑵)自主感對羞恥感和懷疑感(1分)

　　(3)主動感對內疚感(1分)

　　(4)勤奮感對自卑感(1分)

　　(5)自我同一感對同一感分散或混亂(1分)

　　(6)親密對孤獨感(1分)

　　(7)繁衍對停滯感(1分)

　　(8)自我整合對絕望感(1分)

　　學前兒童(3-6歲)基本處在第三階段階段主動感對內疚感(2分)

　　該階段兒童發展的基本心理社會任務有兩個:一是發現良心;二是獲得性別角色。(4分)

　　父母應∶(1)積極支持兒童從事的游戲和智力活動，不能嘲笑兒童的活動，認為兒童是笨拙的..….(2分)

　　(2)這時期兒童已經意識到性別差異，并建立適當的性別角色，對兒童出現的“俄狄浦斯情結”或者“戀父情結”加以引導，使兒童把對父母中的異性者的愛轉移到同伴中去，建立合適的性別角色....(2分)

　　(3)游戲在這個階段起著重要的作用，所以，這一時期也稱“游戲期”，游戲是自我的一種重要功能，游戲具有自我教育和自我治療的作用….…(2分)

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